Здраве

09 юли 2018 08:00

Лечението с барокамери да се заплаща от касата, настояват лекари и пациенти

Лечението с барокамери да се финансира от Здравноосигурителната каса. За това настояват лекари и майки на деца с аутизъм. Това заболяване се повлиява много добре от лечението с хипербарна оксигенация, в същото време в страната расте броят на барокам...

източник: news.bnt.bg
Виж повече

 
Свързани новини

Във Варна отваря врати първият дневен център за деца аутисти

06 August 2018 18:46

Във Варна ще отвори врати първият дневен център за деца с аутизъм. От началото на следващата година в него ще се обучават 30 деца. Сградата е дарена от социалното министерство. За ремонта и терапевтичното оборудване обаче екипът от специалисти разчита на доброволчески труд и дарения.

Какво се случва със страдащите от аутизъм в България, когато останат сами?

16 July 2018 07:45

Най-големият страх на майката на дете с аутизъм е: "Какво ще стане когато мен няма да ме има, защото докато съм аз активна, всичко е наред. Аз съм неговата закрила, мога да си позволя да му осигуря асистент, мога аз да съм му асистент. Аз съм неговата закрила, аз съм неговото продължение на ръцете, на краката, на речта, но когато мен няма да ме има какво се случва?" Това каза пред БГНЕС Владислава Цолова, която е председател на Сдружение "Аутизъм Днес" и на Фондация Стъпка за

Майка на дете с аутизъм разкри скандална дискриминация в училище

08 June 2018 09:50

Майка на дете със специални образователни потребности (СОП) се оплака във фейсбук, че е помолена от директорката на училището, в което е прието, да потърси друго училище за него. Синът на Надежда Данабашева е с детски аутизъм и е записан в първи клас на 32 СУ "Св. Климент Охридски" в София. Във фейсбук майката изрази огорчението си от отношението на директорката и персонала в училището, които опитали да я убедят, че ще е по-добре за сина й да го запише в специализирано училище. Публикуваме без редакторска намеса какво написа майката на Борис: Да ви разкажа аз за нашите перипетии с 1 клас, мислим мислих, та реших все пак да го направя обществено достояние. Както ви бях споделила, подадох документи в няколко училища. Не ни приеха, по стечение на обстоятелствата и вероятно поради настоящата наредба на Общината, са ни приели в "елитното" 32-ро училище. Много добро, централно, какви възпитаници има ехее-е-е му се не знае и Оксфорда на Софията. Вчера, след като съм събрала всички необходими документи отивам да го запиша (за записване след 1 класиране има точно 24 работни часа). Влизам, седят цяла стая жени, приемат документи. Попълвам, подавам, всичко както си му е реда. Стигаме до удостоверение че е завършил предучилищна група. Понеже Борис не е завършил такава тъй като по закона за приобщаващото образование е на самостоятелен план и е завършил група за деца със СОП, подавам документите от тази група и заповедта от Инспектората, че Борис има нужда от подпомагане. Вика се директорката, която ме поглежа все едно искам да измия прозорците на колата ѝ на произволно софийско кръстовище. "Не може", отсича тя, трябва да има удостоверение за завършена предучилищна. Показвам документи, говоря за наредби, закони. "Не може" пак отсича тая и се фръцва. Почвам пораженски да си прибирам документите, една жена ме поглежда със съчувствие и казва: Срока е до утре в 17 часа, върнахме няколко деца с такова бележки като вашата и никой не се е върнал" FINE! След цял следобед разговори по телефона, ходения до Инспектората, разговори с директорката и преподавателите на 112 ОДЗ, в 17.33 получавам заветната бележка, като разбирам че ми е направен някакъв гигантски компромис. За което благодаря, знам че не бяха длъжни но ми влизат в положение. Днес в 9.30 се появявам в 32 училище и вече понеже не могат да ме гонкат по устав че нямам документи, някак си се наложи да ги приемат. Докато попълваме някакви финални неща се оказва че говоря с училищния психолог на име Люси, прекрасна дама с чудесни и добри очи. Покани ме да си поговорим за детето, все пак е в нейния ресор и ми се стори че ѝ важно да знае какво предстои. Отивам в кабинета ѝ и разговаряме, какво може и какво не може Борис, с кого работи Люси си записва прилежно всичко и е мила и заинтересована от детето. Докато говорим, звъни телефона. Люси казва "Да, тук е. Да, ще предам" HERE WE GO си викам аз, щото съм наясно че лайната удариха вентилатора. Люси затваря телефона, и аз даже без да я изчакам питам "Директорката иска да ме види? " Люси свежда поглед и потвърждава. Казва "Вие знаете как са нещата". О, да, знам. Взимам си довиждане с Люси и тръгвам да излизам. Директорката ме чака в коридора, кани ме в кабинета. Срещу мен застават трима обвинители. След разпит какво може и какво не може детето, дали е агресивно и как така ще бъде на индивидуален план на обучение (защото нали закона какво му предоставя и те какво искат да му предоставят са две различни неща) следва: - Защо не му намерите друго училище? Защо при нас? - Защото никъде не го искат. Само вие го приехте. - Ама аз също не съм сигурна че ще го приема! - Хм, сега точно по кой критерий ще ни дискриминирате? - Ама те са много деца. Ама то няма да е удачно. Дайте го някъде другаде. - Значи, уважаеми дами, искате да ми кажете вие трите, че без да сте видели детето ми, не сте му видели очите, какво може, какво знае, какво иска вие сте готови да го дадем в Помощно училище?! - (и трите ужасени в един глас) НЕ НЕ НЕ, не сме казали подобно нещо, ама ако може в ДРУГО училище, не в нашето. - Кажете ми кое е това друго училище, кажете ми къде да го запиша и го местя, на момента. Мълчание. Защото, уважаеми педагози, общинари, държавни служители нашите деца са за ДРУГО училище, да бъдат нечий проблем, на някой друг, не на великото елитно училище, да не им разваляме рахатлъка. Защото трябва да промените, себе си, начина по който преподавате, начина по който третирате всички деца като говеда от едно стадо, начина по който НЕ разрешавате проблеми. И това, че се опитвате да маскирате дискриминацията и хомофобията си със "загриженост за детето" ме кара да повръщам. Мразя е силна дума и не я използвам никога. Мразя ви. Мразя пълната ви безпомощност. Мразя лицемерието, мързела и изкуствената ви помпозност. ВИЕ НЕ ЗАСЛУЖАВАТЕ БОРИС. И той не заслужава всичко, което ще му причините, ако го дам в повереното ви учебно заведение. Затова и няма да го направя. Продължаваме търсенето. На ДРУГОТО училище. Там, където Борис ще е у дома. И ще бъде обичан и разбиран. А до тогава, успех на първокласниците и напред, науката казват била слънце.

Деца с аутизъм яздиха коне във Врачанския Балкан

16 April 2018 09:00

Лечебната езда, хипотерапията, развива физическата активност на детето, способства за възстановяване на нарушени функции, подобрява или възстановява изгубени навици, помага за формиране на нови такива. Детето изпитва огромно желание да седне на коня, да се почувства ездач, да преодолее страха, да придобие сигурност, да прояви своята воля и решителност. Според специалистите хипотерапията спомага при рехабилитация на деца с различни нарушения в умственото развитие, като намалява чувството за тревога и развива самостоятелност и спомага за адаптиране към реалността. По тези причини за 10-та поредна година ГЕРБ - Враца организира хипотерапия за децата с аутизъми със специални образователни потребности. Повече от 20 деца имаха възможност да яздят кон и да се забавляват край пещерата "Леденика".

Отбелязваме Световния ден на информираност за аутизма

02 April 2018 08:15

На 2 април отбелязваме Световния ден на информираност за аутизма, предаде БГНЕС. Информираността е средство, чрез което можем да променим живота на аутистичните личности и семействата им като създадем за тях по-толерантна и приемаща среда, общество от приятели и хора, готови да помагат. Благодарение на медиите бихме могли да направим по-видими невидимите за сега хора с аутизъм, да дадем гласност на проблема и заедно да търсим решения. Втори април е обявен за Световен ден на осведоменост за аут

Конкурс за детски рисунки на темата „Бъди ми приятел“ в Стара Загора

21 March 2018 12:32

Център „Алтернатива” в Стара Загора организира конкурс за детски рисунки на темата „Бъди ми приятел" , заедно в рамките на информационна кампания, посветена на Световен ден з...

В Монтана подкрепиха конната терапия на дете с аутизъм

31 December 2017 11:15

Близо 3400 лв. в помощ на малката Давина Крумова Иванова събра благотворителният концерт, организиран от Ученическия съвет към ПГПЧЕ ”Петър Богдан” преди Коледа. Сумата в полза на момиченцето, страдащо от аутизъм, бе събрана от постъпления от входни талони, базар, дарения по сметката на семейството й.

Нов център за деца-аутисти

08 November 2017 17:37

Повече от 10 години майки на деца с аутизъм се борят - държавата да им обърне внимание. За тях няма статистика, няма и рехабилитация, поета от касата. Родителите се справят сами като прилагат методи от Съединените щати и Западна Европа. Това ги принуждава да откриват свои Центрове за работа с деца с аутизъм.

Лечението на аутизъм обсъждаха специалисти и родители в Благоевград

06 November 2017 20:40

Различни начини за лечение на аутизъм обсъждаха в Благоевград световно известният невролог доктор Хари Шнайдер, специалисти логопеди, специални педагози и родители. Д-р Шнайдер изнесе публична лекция по темата в Югозападния университет, като представи и част от терапиите, които той прилага за лечение на аутизъм.

Неправителствена организация иска център за работа с деца аутисти

05 October 2017 20:20

Представителите на Асоциация “Да съхраним жената” настояват във Варна да бъде създаден Център за работа с деца аутисти и подкрепа на семействата им. Те са работили по проект, който е финансиран от общината и е посветен на тази кауза. В него са се включили социални педагози, психолози, невролози и разбира се много доброволци.